2011-6-15 10:03
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- Big
- 2006-06-13
20. 幼顧
21. 總則: 安全, 學習, 歸位
22. 嬰兒(0歲): 尿布, 奶, 保暖
23. 學步(1-2歲): 尿布, 玩具, 規定, 詩歌
24. 學前(3-4歲): 規定, 詩歌, 故事, 如廁, 獎勵
25. 低年級(5-7歲): 詩歌, 故事, 美勞, 背經, 獎勵
26. 高年級(8-10歲): 詩歌, 故事, 背經, 遊戲
27. 中學: 詩歌, 故事, 分享, 背經, 活動
彩虹炫 | 编辑 删除Big - 2003-01-30
如何教孩子、帶幼顧
原則﹕大人帶領小孩結果子(來12:11)，溫柔和公義地(太12:20)。
內容﹕救恩故事、聖經原則、服事生活(來11)。
程序﹕認識、供應和訓練、規定和獎懲(出23:20-33)。
- 彩虹炫 | 编辑 删除Big
- 如何教孩子 (2002-12-11)
大人部分﹕
大人常常帶領孩子做感恩禱告，使孩子喜歡禱告。
大人常常帶領孩子看書，使孩子喜歡坐下來看書。
大人常常帶領孩子收拾垃圾和玩具，使孩子習慣收拾。
大人常常帶領孩子向人打招呼，使孩子習慣打招呼。
供應(必需品)、規定、獎懲、同行(引導、對照)。
慈愛和公義並行。滿心溫柔地生氣。
工作或懲罰要有既定目的和份量、時間和地點。
基本守則﹕
不可傷害別人。
不可搶別人的東西，要講理、輪流玩、一起玩。
不可破壞東西，不可動大人的東西。
教導部分﹕
基本知識(道理)、基本技能(規定)。
讚美(感恩)、應用與發展、追求(突破)。
以救恩故事來學語言、以聖經原則來研究(道理、突破)、 以服事態度來生活(規定-技能、應用)。
(2002-11-28)
* 生活教育﹕
語言﹕人文(溝通)、
生活﹕社會(生活)與技藝(生存)、
研究﹕自然(機制)與藝術(協調)、
* 宗教教育﹕
救恩(需要)、
聖經(真理、真道)、
服事(回應、具體化)、
如何帶幼顧
(2002-12-13) 供應、規定、獎懲、提攜。
(2000-09-22)
1. 《嬰兒哭》﹕換尿布、肚子餓、想睡覺、不舒服； 逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走。
2. 《帶小孩》﹕錄像帶、故事、美工、上廁所。
3. 《青少年》﹕查經、生活分享、自由活動。
4. 《其他》﹕唱詩、帶動唱、玩遊戲、吃點心； 避免破壞家具、要恢復東西的擺設。
- 彩虹炫 | 编辑 删除Big
- Big: 教孩子的心得：打骂无用、声东击西。
Gracepeng: 求主帮助我，请多些分享。 (6-13 09:25)
Big: 好说了，我自己的孩子也带不好。我的姐妹喜欢说教，我坚持要先树立权威。 (6-13 11:07)
Big: 就经验说，打骂只是叫孩子更皮，于事无补。。。倒是多想想怎么吸引孩子的注意力，那就需要说学逗唱的底子了。 (6-13 11:09)
Big: 我喜欢规律的生活，每个人都有自己的责任区、该做的事。 (6-13 11:16)
Big: 苏菲云说，家庭祭坛是他们全家一天当中最喜欢的时光，当然何仲柯医师很风趣。总之，多说说故事给孩子听，多聊聊唄。 (6-13 11:19)
Gracepeng: 谢谢分享。觉得权威的建立非常不容易，求主给我智慧，也请DXZM代祷。 (6-13 16:50)
Big: 家长的权威和孩子的稚气，应该随着年龄减少。 (6-13 21:00)
Big: 孩子五岁前命令他做事情，十岁前带(show)他做事情，十五岁前建议(suggest)他做事情，十五岁后分享自己的经验给他做参考(as reference)。 (6-13 21:03)
Big: 孩子五岁前给他微笑和鼓掌，十岁前给他奖品，十岁后给他奖金(for money management)， (6-13 21:06)
Big: 孩子十五岁后，如果他能够分辨荣誉和虚荣(tell honor from pride)，也追求荣誉，那么我就是成功的父母。 (6-13 21:08)
Big: 二十岁后，但愿他懂得 “神会彰显神的荣耀在人的身上” ，我想我会含泪为他祷告，因为我的言行无法让他明白这个道理。 (6-13 21:10)
kzpa: 好分享! (6-14 20:07)
Gracepeng: 谢谢分享，给我帮助很大，原来发现自己会滥用权柄或放任，没想到孩子随着年龄增加会有不同的特点，我们不能替天行道。 (6-14 07:22)
Gracepeng: 请问父母在友好的争辩时，孩子听了会影响父母的权威吗？因为总有意见不一致的时候，父亲虽是头，但有的意见不一定对小孩更有益。 (6-14 07:27)
Big: 最好不要在孩子面前讨论，是会影响父母的权威。只要不违背圣经，就试试看。 (6-14 10:30)
Gracepeng: 有点难，我会试试。 (6-14 12:04)
Big: 就优先秩序，夫妻和好在教育孩子前面。上帝、夫妻、工作、孩子、父母、..... (6-14 19:17)
Big: 做份比较完整的计划，不是我要为孩子做什么，不是孩子该做什么，而是父亲母亲能为孩子做什么，而是孩子曾想过父亲母亲吗？ (6-14 11:52)
Gracepeng: 父母做得较好的，孩子总看不到，但若发点威的话反而会让孩子爱父母多一点。现在10岁，会做点家务了，会买菜，会叠被子，会丢垃圾等。 (6-14 12:08)
Big: 孩子想看见的是和谐快乐的父母。现代的孩子会做家事了，那就该高兴了。 (6-14 19:12)
Big: “父母做得较好的”，是指父母心平气和的讨论吗？ (6-14 19:13)
Gracepeng: 不是啦，争论真的不是太好，较好的是我们会彼此帮忙，我先生看我喜欢什么就会很舍己，很谦让。 (6-15 08:12)
蒙恩的人: B牧分享的真好，很受帮助。能不能把这些整理成一片文章或日志啥的，好收藏。记录不大方便收藏。 (6-15 03:58)
Big: 让mee来分享吧，我只是初生之犊。自己还有许多欠缺。 (6-15 07:03)
Big: 前两天，一个新婚的弟兄问我管教孩子的问题，我把我的经验做个总结，就四个字：声东击西，让他自己去琢磨。 (6-15 07:05)
Big: 好吧，我试试。 (6-15 07:06)
Gracepeng: 看吧，我们的聊天会让人得益处。我已转载了。我会琢磨怎样“声东击西”，愿神的灵运行在我们心里。 (6-15 08:16)
- 彩虹炫 | 编辑 删除Big
- 04/23/2002
◇如何帶小組的幼顧◇
A.幼顧的形式﹕可以依照崇拜程序，只是做法上有調整，例如﹕
1.較低年級﹕重示範，即時教導，帶領；
2.較高年級﹕重分享，舉例教導，輔導。
崇拜的程序主要是﹕詩歌讚美、仰慕禱告、聖經信息、和感恩奉獻；可以有所調整(順序依低年級到高年級)(下列只供參考，教學要有變化和重點)﹕
1.詩歌﹕聽音樂帶、帶動唱；讚美短歌、靈修短歌；詩班練習；
2.禱告﹕分享生活近況、祝福；分享屬靈近況、代禱；讚美(神的所是)、認罪(點到即止，避免傷害第三者，內容應該是自我的懊悔和謙卑)、感恩(神的作為)；
3.信息﹕示範、教導；看錄像帶、講聖經故事；查考聖經、一人證道；
4.奉獻﹕自由活動、團體遊戲；背經句、回應信息、回應本次聚會、計劃新生活。
各單元的時間分配，可以按照年齡和重點來適度調整。慢慢學習控制時間，不必每個人都要分享，不必每個細節都要做，重要的是﹕要使人能親近神。
B.幼顧的教材﹕可以使用主日學教材。
1.或者，靈修用的圖片故事書、錄像帶、音樂帶。
2.如果有小小朋友，最好有玩具和遊戲材料。
3.或者，作學校的功課，或是復習功課。
C.幼顧的老師﹕最好每個人都輪流帶。
1.如果慕道友多，或新來的朋友多，可以適度調整。最好能大家一起學習帶幼顧，幼顧的工作上軌道了，才能安心開始大人的聚會。
2.如果聚會時間長，可以約四十分鐘就換下一組老師。
3.可以請適當的小朋友做助教。
D.幼顧的分班﹕帶幼顧是要使小朋友學到新功課。
1.分班是按小孩的年齡和人數，以及大人的人數來分班。
2.如果小孩年齡差距大，可以分兩個班，小班自己玩，大班要上課。可以先合班，進行一兩個單元後再分班。
3.如果待在幼顧的家長多，家長們也要上課，由一個家長用自由活潑的形式來帶領。
#001--04/11/2002
如何訓練幼兒
A.總則﹕訂立團體的基本公約、滿足幼兒的安全感、逐步啟發幼兒的能力。
B.管理辦法﹕
1.輪流帶孩子﹕人人有責任帶，無論信不信主，除了第一次來，帶的次數可以少，因為總要知道孩子在這裏的情形。
2.大孩子先教好﹕如果年齡層差得多，課程或節目應該以年齡大的孩子為主也為先，因為大孩子要做榜樣，大孩子會了也可以帶小的。或者，讓高年級帶中年級，大人帶低年級。
3.鼓勵與糾正同在﹕要落實教導，就要誘導和鼓勵，之前和之後也要警告和糾正，不放縱但是要溫
柔，多講理但是要簡單明白。
4.找個人熟悉、比較會配合或比較活躍的孩子做小老師、或班長
C.節目的安排﹕
1.聽、看﹕聽故事、聽磁帶；看聖經、看圖片(聽故事)、看錄相帶。
2.唱、說﹕唱詩歌、帶動唱；背誦、朗誦、禱告、說近況、做見證。
3.做﹕做美勞、演話劇、做遊戲、輪流介紹。
4.三歲以下不太會前三項，就讓他們自己玩，但是要注意安全。或者，零歲可以認識物體、模仿動作；一歲可以學習禮節；兩歲可以鍛鍊組合和創作、試著唱歌、說故事。
D.節目的目的﹕
1.先從認識朋友、到認識自己，再從認識老師、到認識生活，再從認識聖經、到認識神。如果有新人來，要從自我介紹開始，先老師再小孩。
E.訓練幼兒﹕
1.幼顧員要熟悉幼顧規則。
2.小孩哭泣時﹕迅速觀察和明白哭泣原因；(1)如果是需要父母，先讓他哭一陣(需有父母的同意，以及允許哭泣的時間長度；專家建議嬰兒吃奶前可以哭5-15分鐘)；(2)如果要換尿片(最好事先問父母什麼時候會要換尿片，或者可以檢查尿片)，有些教會規定要父母來換，應該事先和父母說明；(3)如果受傷，要急救處理。
3.新來的小孩﹕父母應該告知小孩所喜歡的玩具類別；幼顧員應該帶小孩四處看看、試著找出小孩認識的人、喜歡的玩具，鼓勵孩子們彼此打招呼。
4.常哭泣、不想待的小孩﹕帶出去走走(隔離)；...(熟悉)；...
5.用口命令和說明，用手指示和示範；盡可能讓小孩自動主動地照命令去做。
#003--03/03/2002修訂
I.如何帶幼顧 (零歲到滿三歲，或嬰兒到學齡前)
A 總則﹕
(1)定時檢查尿布。
(2)避免破壞家具、要恢復東西的擺設。
(3)解決爭執﹕其他有意思的玩具。
B 幼顧員﹕
(1)事前準備簽到表，其中的資料包含家長名字、小孩名字、小孩年齡、該小孩有關的注意事項、小孩尿布袋(私人的尿布、安撫奶嘴、奶瓶、奶水、食物)。
(2)不要只坐著看他們玩，是要帶著他們做事、陪著他們做事，然後有段休息、自由活動的時間。
(3)用語要簡單、簡短，能重複、說明；常微笑，多鼓勵、稱讚，能安慰、陪伴；能唱歌、戲劇式講話(來吸引注意力)。
C 零歲(感覺期)﹕
(1)一般教導﹕溫柔地刺激他們的各個感官，溫柔地協助他們多伸展肢體，玩遊戲(例如，bika-bu)。
(2)屬靈教導﹕認識父母。
(3)如果嬰兒哭﹕有臭臭(或尿多了)就換尿布，肚子餓就喂奶(可先哭個五分鐘)，想睡覺就逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走，不舒服就換姿勢。
D 滿一歲(探索期)﹕
(1)帶領他們認識身上和身邊的事物(部分、整體)，鼓勵他們移動、觸摸、嘗試，聽詩歌。
(2)圖片式介紹耶穌、聖經。
E 滿二歲(模仿期)﹕
(1)教導他們學習組合、排列、短句子、個人禮節(請、謝謝、對不起、不亂丟垃圾)、收拾和歸位，帶領他們看圖片書、唱遊、玩小遊戲。
(2)傳講聖經小故事、相愛的道理，教唱短的詩歌(例如，副歌、一節『奇異恩典』)。
F 注意﹕年齡和趨向未必一致，有人早熟、有人晚熟。
II.如何帶學齡前 (滿三歲到滿六歲，或學齡前到一年級前)
A 總則﹕
(1)唱詩(或帶動唱)、玩遊戲、吃點心；帶小朋友上廁所。
(2)恢復擺設。
(3)解決爭執﹕說明原則、問清因果。
B 滿三歲(規矩期)﹕
(1)教導他們學習群體禮節(分享、排隊、照顧、東西有定位)、參與小活動、或小型聚會；一歲和二歲的活動也做。
(2)教禱告，傳講神創造眾生物、耶穌愛人、耶穌救人。
C 滿四歲到滿六歲前﹕
(1)比照兒童節目，只是節目裏的每個單元較短，約十分鐘(零歲的注意時間約兩分鐘，滿一歲約四分鐘，每加一歲約加兩到三分鐘)，而且用語較簡單；各單元的性質可以是﹕唱、動、讀、做、或吃。
(2)崇拜(感恩讚美詩、愛慕禱告、神的話、獻給神)加團契(歡樂勸勉詩、紀念美勞、交誼點心、團體活動)，形式有活潑、互動、謹慎；問主日學裏學了什麼、做過什麼，就跟著做。
D 注意﹕如果年齡層相差太大，節目安排可以採取折衷型、或混合型；使小朋友觀察大朋友的行為、使大朋友幫助小朋友學習。
#002--02/28/2002修訂
如何帶幼顧 (零歲到滿三歲，或嬰兒到學齡前)
* 總則﹕
(1)唱詩、玩遊戲、吃點心；定時檢查尿布。
(2)避免破壞家具、要恢復東西的擺設。
* 幼顧員﹕
(1)事前準備簽到表，其中的資料包含家長名字、小孩名字、小孩年齡、該小孩有關的注意事項、小孩尿布袋(私人的尿布、安撫奶嘴、奶瓶、奶水、食物)。
(2)不要只坐著看他們玩，是要帶著他們做事、陪著他們做事，然後有段休息、自由活動的時間。
(3)用語要簡單、簡短，能重複、說明；常微笑，多鼓勵、稱讚，能安慰、陪伴；能唱歌、戲劇式講話。
* 零歲(感覺期)﹕
(1)接觸﹕溫柔地刺激他們的各個感官，溫柔地協助他們多伸展肢體。
(2)屬靈教導﹕認識父母。
(3)如果嬰兒哭﹕有臭臭(尿多了)就換尿布，肚子餓就喂奶(可先哭個五分鐘)，想睡覺就逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走，不舒服就換姿勢。
* 滿一歲(探索期)﹕
(1)帶領他們認識身上和身邊的事物(部分、整體)，鼓勵他們移動、觸摸、嘗試，聽詩歌。
(2)教導﹕圖片式認識耶穌、聖經。
* 滿二歲(模仿期)﹕
(1)教導他們學習組合、排列、短句子、個人禮節(請、謝謝、對不起、丟垃圾)、收拾和歸位，帶領他們看圖片書、唱遊。
(2)教導﹕聖經小故事、相愛的道理，學唱短的詩歌。
* 注意﹕年齡和趨向未必一致，有人早熟、有人晚熟。
如何帶學齡前 (滿三歲到滿六歲，或學齡前到一年級前)
* 總則﹕
(1)唱詩(或帶動唱)、玩遊戲、吃點心；帶小朋友上廁所。
(2)避免破壞家具、要恢復東西的擺設。
* 滿三歲(規矩期)﹕
(1)教導他們學習群體禮節(分享、排隊、照顧、東西有定位)、參與小活動、或小型聚會。一歲和二歲的活動也做。
(2)教導﹕禱告、神創造生物、耶穌愛人、耶穌救人。
* 滿四歲到滿六歲前﹕比照兒童節目，只是節目裏的每個單元較短，約十分鐘(零歲的注意時間約兩分鐘，滿一歲約四分鐘，每加一歲約加兩到三分鐘)，而且用語較簡單；各單元的性質可以是﹕唱、動、讀、做、或吃。
* 注意﹕如果年齡層相差太大，節目安排可以採取折衷型、或混合型；使小朋友觀察大朋友的行為、使大朋友幫助小朋友學習。
#002--02/28/2002修訂
如何帶兒童、少年 (滿六歲到滿十二歲？，或一年級到六年級？)
* 總則﹕錄像帶、故事、美工、上廁所。
如何帶青少年 (滿十二歲？到滿十八歲？， 或七年級？到十二年級？)
* 總則﹕查經、生活分享、自由活動。
(#001--02/24/2002發給兒童部同工李健君)
*摘自於二零零零年九月二十二日細胞小組訓練會
如何帶幼顧﹕
(不要坐著看他們玩，是要帶著他們做事)
1. 《嬰兒哭》﹕換尿布、肚子餓、想睡覺、不舒服；逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走
2. 《帶小孩》﹕錄像帶、故事、美工、上廁所
3. 《青少年》﹕查經、生活分享、自由活動
4. 《其他》﹕唱詩、帶動唱、玩遊戲、吃點心；避免破壞家具、要恢復東西的擺設
- 彩虹炫 | 编辑 删除Big
- 02/28/2002修訂
如何帶幼顧
(零歲到滿三歲，或嬰兒到學齡前)
* 總則﹕
(1)唱詩、玩遊戲、吃點心；定時檢查尿布。
(2)避免破壞家具、要恢復東西的擺設。
* 幼顧員﹕
(1)事前準備簽到表，其中的資料包含家長名字、小孩名字、小孩年齡、該小孩有關的注意事項、小孩尿布袋(私人的尿布、安撫奶嘴、奶瓶、奶水、食物)。
(2)不要只坐著看他們玩，是要帶著他們做事、陪著他們做事，然後有段休息、自由活動的時間。
(3)用語要簡單、簡短，能重複、說明；常微笑，多鼓勵、稱讚，能安慰、陪伴；能唱歌、戲劇式講話。
* 零歲(感覺期)﹕
(1)接觸﹕溫柔地刺激他們的各個感官，溫柔地協助他們多伸展肢體。
(2)屬靈教導﹕認識父母。
(3)如果嬰兒哭﹕有臭臭(尿多了)就換尿布，肚子餓就喂奶(可先哭個五分鐘)，想睡覺就逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走，不舒服就換姿勢。
* 滿一歲(探索期)﹕(1)帶領他們認識身上和身邊的事物(部分、整體)，鼓勵他們移動、觸摸、嘗試，聽詩歌。(2)教導﹕圖片式認識耶穌、聖經。
* 滿二歲(模仿期)﹕(1)教導他們學習組合、排列、短句子、個人禮節(請、謝謝、對不起、丟垃圾)、收拾和歸位，帶領他們看圖片書、唱遊。(2)教導﹕聖經小故事、相愛的道理，學唱短的詩歌。
* 注意﹕年齡和趨向未必一致，有人早熟、有人晚熟。
如何帶學齡前
(滿三歲到滿六歲，或學齡前到一年級前)
* 總則﹕
(1)唱詩(或帶動唱)、玩遊戲、吃點心；帶小朋友上廁所。
(2)避免破壞家具、要恢復東西的擺設。
* 滿三歲(規矩期)﹕
(1)教導他們學習群體禮節(分享、排隊、照顧、東西有定位)、參與小活動、或小型聚會。一歲和二歲的活動也做。
(2)教導﹕禱告、神創造生物、耶穌愛人、耶穌救人。
* 滿四歲到滿六歲前﹕比照兒童節目，只是節目裏的每個單元較短，約十分鐘(零歲的注意時間約兩分鐘，滿一歲約四分鐘，每加一歲約加兩到三分鐘)，而且用語較簡單；各單元的性質可以是﹕唱、動、讀、做、或吃。
* 注意﹕如果年齡層相差太大，節目安排可以採取折衷型、或混合型；使小朋友觀察大朋友的行為、使大朋友幫助小朋友學習。
02/28/2002修訂
如何帶兒童、少年
(滿六歲到滿十二歲？，或一年級到六年級？)
* 總則﹕錄像帶、故事、美工、上廁所。
如何帶青少年
(滿十二歲？到滿十八歲？，
或七年級？到十二年級？)
* 總則﹕查經、生活分享、自由活動。
02/24/2002
* 摘自於二零零零年九月二十二日細胞小組訓練會
如何帶幼顧﹕
(不要坐著看他們玩，是要帶著他們做事)
1. 《嬰兒哭》﹕換尿布、肚子餓、想睡覺、不舒服；逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走
2. 《帶小孩》﹕錄像帶、故事、美工、上廁所
3. 《青少年》﹕查經、生活分享、自由活動
4. 《其他》﹕唱詩、帶動唱、玩遊戲、吃點心；避免破壞家具、要恢復東西的擺設
- 彩虹炫 | 编辑 删除Big
- 03/03/2002修訂
I.如何帶幼顧
(零歲到滿三歲，或嬰兒到學齡前)
A 總則﹕
(1)定時檢查尿布。
(2)避免破壞家具、要恢復東西的擺設。
(3)解決爭執﹕其他有意思的玩具。
B 幼顧員﹕
(1)事前準備簽到表，其中的資料包含家長名字、小孩名字、小孩年齡、該小孩有關的注意事項、小孩尿布袋(私人的尿布、安撫奶嘴、奶瓶、奶水、食物)。
(2)不要只坐著看他們玩，是要帶著他們做事、陪著他們做事，然後有段休息、自由活動的時間。
(3)用語要簡單、簡短，能重複、說明；常微笑，多鼓勵、稱讚，能安慰、陪伴；能唱歌、戲劇式講話(來吸引注意力)。
C 零歲(感覺期)﹕
(1)一般教導﹕溫柔地刺激他們的各個感官，溫柔地協助他們多伸展肢體，玩遊戲(例如，bika-bu)。
(2)屬靈教導﹕認識父母。
(3)如果嬰兒哭﹕有臭臭(或尿多了)就換尿布，肚子餓就喂奶(可先哭個五分鐘)，想睡覺就逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走，不舒服就換姿勢。
D 滿一歲(探索期)﹕
(1)帶領他們認識身上和身邊的事物(部分、整體)，鼓勵他們移動、觸摸、嘗試，聽詩歌。
(2)圖片式介紹耶穌、聖經。
E 滿二歲(模仿期)﹕
(1)教導他們學習組合、排列、短句子、個人禮節(請、謝謝、對不起、不亂丟垃圾)、收拾和歸位，帶領他們看圖片書、唱遊、玩小遊戲。
(2)傳講聖經小故事、相愛的道理，教唱短的詩歌(例如，副歌、一節『奇異恩典』)。
F 注意﹕年齡和趨向未必一致，有人早熟、有人晚熟。
II.如何帶學齡前
(滿三歲到滿六歲，或學齡前到一年級前)
A 總則﹕
(1)唱詩(或帶動唱)、玩遊戲、吃點心；帶小朋友上廁所。
(2)恢復擺設。
(3)解決爭執﹕說明原則、問清因果。
B 滿三歲(規矩期)﹕
(1)教導他們學習群體禮節(分享、排隊、照顧、東西有定位)、參與小活動、或小型聚會；一歲和二歲的活動也做。
(2)教禱告，傳講神創造眾生物、耶穌愛人、耶穌救人。
C 滿四歲到滿六歲前﹕
(1)比照兒童節目，只是節目裏的每個單元較短，約十分鐘(零歲的注意時間約兩分鐘，滿一歲約四分鐘，每加一歲約加兩到三分鐘)，而且用語較簡單；各單元的性質可以是﹕唱、動、讀、做、或吃。
(2)崇拜(感恩讚美詩、愛慕禱告、神的話、獻給神)加團契(歡樂勸勉詩、紀念美勞、交誼點心、團體活動)，形式有活潑、互動、謹慎；問主日學裏學了什麼、做過什麼，就跟著做。
D 注意﹕如果年齡層相差太大，節目安排可以採取折衷型、或混合型；使小朋友觀察大朋友的行為、使大朋友幫助小朋友學習。
- 彩虹炫 | 编辑 删除Big
- 04/23/2002
◇如何帶小組的幼顧◇
A.幼顧的形式﹕可以依照崇拜程序，只是做法上有調整，例如﹕
1.較低年級﹕重示範，即時教導，帶領；
2.較高年級﹕重分享，舉例教導，輔導。
崇拜的程序主要是﹕詩歌讚美、仰慕禱告、聖經信息、和感恩奉獻；可以有所調整(順序依低年級到高年級)(下列只供參考，教學要有變化和重點)﹕
1.詩歌﹕聽音樂帶、帶動唱；讚美短歌、靈修短歌；詩班練習；
2.禱告﹕分享生活近況、祝福；分享屬靈近況、代禱；讚美(神的所是)、認罪(點到即止，避免傷害第三者，內容應該是自我的懊悔和謙卑)、感恩(神的作為)；
3.信息﹕示範、教導；看錄像帶、講聖經故事；查考聖經、一人證道；
4.奉獻﹕自由活動、團體遊戲；背經句、回應信息、回應本次聚會、計劃新生活。
各單元的時間分配，可以按照年齡和重點來適度調整。慢慢學習控制時間，不必每個人都要分享，不必每個細節都要做，重要的是﹕要使人能親近神。
B.幼顧的教材﹕可以使用主日學教材。
1.或者，靈修用的圖片故事書、錄像帶、音樂帶。
2.如果有小小朋友，最好有玩具和遊戲材料。
3.或者，作學校的功課，或是復習功課。
C.幼顧的老師﹕最好每個人都輪流帶。
1.如果慕道友多，或新來的朋友多，可以適度調整。最好能大家一起學習帶幼顧，幼顧的工作上軌道了，才能安心開始大人的聚會。
2.如果聚會時間長，可以約四十分鐘就換下一組老師。
3.可以請適當的小朋友做助教。
D.幼顧的分班﹕帶幼顧是要使小朋友學到新功課。
1.分班是按小孩的年齡和人數，以及大人的人數來分班。
2.如果小孩年齡差距大，可以分兩個班，小班自己玩，大班要上課。可以先合班，進行一兩個單元後再分班。
3.如果待在幼顧的家長多，家長們也要上課，由一個家長用自由活潑的形式來帶領。
04/11/2002
如何訓練幼兒
A.總則﹕訂立團體的基本公約、滿足幼兒的安全感、逐步啟發幼兒的能力。
B.管理辦法﹕
1.輪流帶孩子﹕人人有責任帶，無論信不信主，除了第一次來，帶的次數可以少，因為總要知道孩子在這裏的情形。
2.大孩子先教好﹕如果年齡層差得多，課程或節目應該以年齡大的孩子為主也為先，因為大孩子要做榜樣，大孩子會了也可以帶小的。或者，讓高年級帶中年級，大人帶低年級。
3.鼓勵與糾正同在﹕要落實教導，就要誘導和鼓勵，之前和之後也要警告和糾正，不放縱但是要溫
柔，多講理但是要簡單明白。
4.找個人熟悉、比較會配合或比較活躍的孩子做小老師、或班長
C.節目的安排﹕
1.聽、看﹕聽故事、聽磁帶；看聖經、看圖片(聽故事)、看錄相帶。
2.唱、說﹕唱詩歌、帶動唱；背誦、朗誦、禱告、說近況、做見證。
3.做﹕做美勞、演話劇、做遊戲、輪流介紹。
4.三歲以下不太會前三項，就讓他們自己玩，但是要注意安全。或者，零歲可以認識物體、模仿動作；一歲可以學習禮節；兩歲可以鍛鍊組合和創作、試著唱歌、說故事。
D.節目的目的﹕
1.先從認識朋友、到認識自己，再從認識老師、到認識生活，再從認識聖經、到認識神。如果有新人來，要從自我介紹開始，先老師再小孩。
E.訓練幼兒﹕
1.幼顧員要熟悉幼顧規則。
2.小孩哭泣時﹕迅速觀察和明白哭泣原因；(1)如果是需要父母，先讓他哭一陣(需有父母的同意，以及允許哭泣的時間長度；專家建議嬰兒吃奶前可以哭5-15分鐘)；(2)如果要換尿片(最好事先問父母什麼時候會要換尿片，或者可以檢查尿片)，有些教會規定要父母來換，應該事先和父母說明；(3)如果受傷，要急救處理。
3.新來的小孩﹕父母應該告知小孩所喜歡的玩具類別；幼顧員應該帶小孩四處看看、試著找出小孩認識的人、喜歡的玩具，鼓勵孩子們彼此打招呼。
4.常哭泣、不想待的小孩﹕帶出去走走(隔離)；...(熟悉)；...
5.用口命令和說明，用手指示和示範；盡可能讓小孩自動主動地照命令去做。
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