学生事工 (1/3)--纵览

2010-4-21 01:59

学生事工 (1/3)

1. 建立关系：Give 我们供应。Listen 愿他们接受。
2. 传递福音 ：Guide 我们引导。Lift-up 愿他们高举神。
3. 栽培新人：Gear-in 我们安置。Link 愿他们配搭。

# 学生事工，主要有三个方面，也是三个步骤：建立关系、传递福音、栽培新人。这三个方面都是互动的形式，我们主动抢先付出，然后期待他们有所回应。

1. 建立关系：(a) 制造机会

* 提供：交通、日用品、娱乐；经验。
* 分享经验：校园、工作、生活、信仰。

# 1.建立关系，首先我们要制造机会，与学生们多接触，抢先与学生认识，做他们第一个在美国可以信靠的朋友。除了物品，还有娱乐、无形的生活经验，都可以成为我们与学生接触的管道，端看学生的需要，要主动询问、主动发现。对没车的本科生，就提供交通。对有车的研究生，就提供游览景点。尽早与学生建立默契。

# 我们提供日常生活中需要的事物。在新生到美国之前，我们就准备好，可以回收可用的旧货，或者遇到大减价，就先买下来，或者知道谁可以提供，或者预先知道哪里买得到比较便宜有好的。大部分的新生对日用品不会太挑剔。本科生住校相对地这个需要就少，就带他们到Walmart或mall去买。其次，要分享经验，问了专业主修，我们可以分享过去在校学习的经验。问了日用需要，我们可以分享美国生活方式。没话讲就说说神最近怎么赐福给我们。

1. 建立关系：(b) 分享祝福

* 各样美善的恩赐。。。从众光之父那里降下来的~ 雅1:17
* 来聚会、 来认识耶稣，就会得到更多。 

# 分享我们的祝福，也可以加一两句金句，然后邀请他们来聚会。蒙福有许多种，物质上的得着，工作的升迁，克服某个困难，解决了与人的冲突，在困难中得到安慰，对神的某句话更加了解，等等。

2. 传递福音：(a) 生活磐石

* 有方向、有喜乐、有恩典
* 不再虚空、不再害怕、不再冷漠

# 我们与学生接触，目的就是要传福音，希望他们也能够得着神的爱。简单地说，福音就是神爱世人，就差他的独生子替罪人死，如果我们接受神的爱，神将会赐给我 们新的生命，来面对生活。

# 首先神是我们的生活磐石，我们有了创造万物、管理万物、昔在今在永在的神做我们的父亲，这是恩典、这是喜乐。做我们的父神引导我们，给我们真理、命令、使 命，我们的生活有了新的方向，衔接了神历史性的工作。所以我们的生活不再空虚，有活干，不再害怕，有神在，不再冷漠，有神爱。

2. 传递福音：(b) 生活依靠

* 如：人事变动、工作智慧
* 反求诸已（反省、认罪）

# 其次神是我们的生活依靠，在人事的变动，我们努力争取，但是不会患得患失，因为一切都有神美好的安排。在工作上也有属天的智慧，神会告诉我们怎么做最好的选择。更重要时，我们更看重自己，会先要求自己，先想要讨神神的欢喜。

3. 栽培新人：(a) 能服事

* 联络、场地（布置、复原）
* 提供交通
* 组织活动（但要符合圣经原则）

# 虽然栽培新人放在最后，不过也不是最后才要做的事。我们找学生来，学生也不会来白吃白喝，现代的学生大体上来说很懂事、很主动，看到叔叔阿姨在忙，他们多半会主动帮忙。我们也不必客气。为什么？有参与，才有认同。一起干活，才有感情。但是也不要人家才来就把人当作小弟使唤，可以告诉他们有什么需要，希望他们可以帮忙、怎么做。

# 第一类的工作是服侍性的，每个人都可以做，都会做。联络、场地布置、场地复原，帮忙接送，通常研究生都会买车、组织活动。有些学生很喜欢办活动、也有天赋办活动，就放手让他们去做，只要合乎圣经原则就行，我们也可以加进教会节目的项目。

3. 栽培新人：(b) 能带领

* 祷告（亲近圣洁的神）
* 读经（认识真理）
* 带查经（带领别人）

# 第二类是教会性质的工作，读经、心得分享这些方面每个人都可以做。但是祷告、带领查经，比较需要基督徒来做，把主题圈定在神的身上。

补充：(a) 福音查经

* 主题：真神，罪人，救主，成圣
* 态度：我们需要福音，福音能够改变我们

# 快速补充几点。

# 福音性查经的主题有四个：真神、罪人、救主、成圣。时常检视谈话：有没有扯远，这四个主题也回答了大多数的问题，也可以辅助锁定主题。探讨福音的态度应该是：我们需要福音，福音能够改变我们。

补充：(b) 跟进

* 近况：学业，工作，健康，需要
* 分享：代祷，协助，心得，金句
* 邀请

# 跟进是出自于关怀。多了解彼此的近况，无论是学业、工作、健康、感情、等等其他的需要。也可以代祷，提供协助，真的没啥事，就分享心得、读经心得、工作心 得，分享圣经金句。更好是邀请对方出来，来聚会、来吃饭、来逛街。

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Big 2010-4-21 02:32

这一次的报告，许多人表示遗憾，因为我没有提到栽培，即使跟进方面也是轻描淡写。

其实我长期在过去那种填鸭式、长篇大论的主日学挣扎。在一次教会主日的报告上，一个宣教士冒出一句话“你们在办神学院啊！”，使我迷茫了十年。教会的定位在哪里？琳琅满目的教义，枚不胜举的德行，使人迷失在教会里。

十字架的爱回答了我们所有的问题，十字架的恩典填补了我们一切的需要。这是我毕业后，开始教主日学时提出来的。

跟进的基础是联谊 fellowship，栽培的果实是背负十字架。跟进是藉由讲圣经、传福音、做见证，带人信主，但是跟进里最重要的是，在跟进的这一段期间里让对方看见了一个模范，那是将来他成为基督徒后的行为标准。有怎么样的属灵父母，就有怎么样的属灵孩子。栽培是要训练人熟悉圣经、忠心服事，更重要的是习惯读经和祷告，依靠神的带领。我不想制造勇敢的战士，我希望有个柔和的农夫。

跟进和栽培的重点在于：带领的人是怎么样的模子。我不在乎被带领的人将会是个怎么样的人，大不了青出于蓝。我怕 “传福音给别人，自己反被弃绝了”。

 彩虹炫 | 编辑 删除Big 2010-8-23 06:23

怎么传福音？
     不是讲解圣经，乃是说明自己信仰的缘由。
     不是树立好人、强人、勇士，乃是一个坚持圣经原则的平凡人。
     为什么要坚持？因为那是神的话语，那位耶和华的话。不是来自别的神、别的智者。