1. 备课。
1-1. 选定一两章、一章、或一段落（参考圣经的分段）。
1-2. 课前分析：篇幅大时按照辅读标题来分析，篇幅小时按照连接词和动词来分析（可参考英文圣经，注意动词分词）。
1-3. 分析结果：背景（用一两句话），大纲（用六七句话，不必巨细无遗），目的（用一句话）。
2. 10/60分钟。一段经文，讲解经文：（神学性、教义性）
2-1. 读经（约3-5分钟），和讲解经文含义。
2-2. 分享经文重点：神的作为，人的作为。神给人的警告、和安慰。
2-3. 提出经文重点的经文根据。前后文，相关经文。
3. 10/60分钟。重要金句，生活省察：（见证性）
3-1. 选定重要金句：普世化（人人适用），或个人化（深受益处）。
3-2. 分享个人经历，他人见证。类似经历，生活影响。
4. 10/60分钟。讲解福音。
4-1. 从福音四要素中，选一两项：创造主（神）、罪人、救主耶稣（十字架）、信靠（分别为圣）。（注：福音四要素乃是根据学园传道会出版的《四个属灵定律》。）
4-2. 就金句或经文的范围，来探讨福音四要素中的该项，说明它的内容和影响（对人的影响，与其他福音要素的影响）。
5. 20/60分钟。问题讨论。经文难题，生活难题，信仰难题。
5-1. 不要急于回答，先明白提问者关切的症结。
5-2. 不要做冗长的回答。如果五六句话还不能回答完毕，最好留在下次讲课时回答。
5-3. 不太懂、或不懂的问题，就问对方的邮箱或电话号，回来找答案，尽快会给对方。
5-4. 许多问题都可以从福音四要素（创造主、罪人、救主耶稣、信靠）的一项来切入、回答。
6. 10/60分钟。分享代祷。单纯的（不做问答）、简短的分享。
附：部分（1-3章）马可福音的段落主题。供参考，以选择一个段落，在查经时深入讨论、讲解福音。
* 三个栏位：段落主题，以及相关的福音要素、该要素的相关内容（，和生活反省）。
* 段落切割根据《简明圣经》，道声出版，凸桑中文圣经协会翻译。
马可福音
1-1. 选定一两章、一章、或一段落（参考圣经的分段）。
1-2. 课前分析：篇幅大时按照辅读标题来分析，篇幅小时按照连接词和动词来分析（可参考英文圣经，注意动词分词）。
1-3. 分析结果：背景（用一两句话），大纲（用六七句话，不必巨细无遗），目的（用一句话）。
2. 10/60分钟。一段经文，讲解经文：（神学性、教义性）
2-1. 读经（约3-5分钟），和讲解经文含义。
2-2. 分享经文重点：神的作为，人的作为。神给人的警告、和安慰。
2-3. 提出经文重点的经文根据。前后文，相关经文。
3. 10/60分钟。重要金句，生活省察：（见证性）
3-1. 选定重要金句：普世化（人人适用），或个人化（深受益处）。
3-2. 分享个人经历，他人见证。类似经历，生活影响。
4. 10/60分钟。讲解福音。
4-1. 从福音四要素中，选一两项：创造主（神）、罪人、救主耶稣（十字架）、信靠（分别为圣）。（注：福音四要素乃是根据学园传道会出版的《四个属灵定律》。）
4-2. 就金句或经文的范围，来探讨福音四要素中的该项，说明它的内容和影响（对人的影响，与其他福音要素的影响）。
5. 20/60分钟。问题讨论。经文难题，生活难题，信仰难题。
5-1. 不要急于回答，先明白提问者关切的症结。
5-2. 不要做冗长的回答。如果五六句话还不能回答完毕，最好留在下次讲课时回答。
5-3. 不太懂、或不懂的问题，就问对方的邮箱或电话号，回来找答案，尽快会给对方。
5-4. 许多问题都可以从福音四要素（创造主、罪人、救主耶稣、信靠）的一项来切入、回答。
6. 10/60分钟。分享代祷。单纯的（不做问答）、简短的分享。
附：部分（1-3章）马可福音的段落主题。供参考，以选择一个段落，在查经时深入讨论、讲解福音。
* 三个栏位：段落主题，以及相关的福音要素、该要素的相关内容（，和生活反省）。
* 段落切割根据《简明圣经》，道声出版，凸桑中文圣经协会翻译。
马可福音
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