福音到底是什么？
不需要耶稣来做我生命中的主，而是我要去做耶稣生命中的仆人。 (4-29 05:50)不需要承诺，不需要奉献、捐献，而是相信、接受。 (4-29 06:04)福音就是耶稣能救我免去审判，耶稣已经为我死而复活。否则我的罪将使我受到火湖的永远煎熬。 (4-29 06:09)福音不是犯罪的特许证。福音不是今生幸福的保证书。福音不是顺服律法的契约书。 (4-29 06:11)福音是入籍神家的特许证。福音是圣灵感动的保证书。福音是神与人同在的契约书。 (4-29 06:13)信就得救，因为创始信心、成终信心的是神。神管教、神鞭打、神冶炼。使陶土成为器皿，是陶匠的手。 (4-29 21:05)罪，像一粒老鼠屎、一个小污点，有了，米粥就不会吃、衣服就不会穿。 (4-29 21:34)罪，像疾病、毒药，使人失去原本的能力。 (4-29 21:37)天国，像外太空的太阳，人类任何的工具都到不了（太远、太恶劣），即使能到达也会被烧毁。 (4-29 21:40)天国，罪人幻想灵魂可以到达，幻想有跨越空间和时间的密门。圣经说，神来找罪人，神来接义人。 (4-29 21:42)
解經
. 歸納 inductive：事實>>理論。演繹 deductive：理論>>事實。歸納：觀察>>模式-共同>>理論。演繹：理論>> 假設-個案>>實驗。... 歸納：經文>>中心主旨>>原則。演繹：教導>>生活領域>>應用。 (4-4 03:53)歸納：生活>>原則>>經文。演繹：經文>>其它書卷>>論證。 (4-4 03:56)..... ... 解經-- 我同意嗎：經文有什麼，是什麼，為什麼。查經-- 我願意嗎：生活遇什麼，有什麼經文，怎麼做。 (4-4 04:10)
圣经无误：圣经里的信息无误、字句无误，圣经的原稿无误。
但是，圣经的抄写有误、流传不同，也就是说，不同版本有些许不同，但是如今已经无法确认不同部分的正误性。 (4-26 12:34)圣经不合科学吗？(1) 经文描述达到何等的绝对性？(2) 经文描述是不合证据，还是不合科学理论？ (4-26 12:39)如果圣经有误，如何分辨哪里有误？ (4-26 12:42)把别人对圣经的肯定，认定为对圣经的崇拜、偶像化圣经，这是错误的。 (4-26 12:47)因为圣经有特殊的地位，圣经是神感动人写才出来的信息，圣经是用来查验真道、查验言行。 (4-26 12:51)基要派，肯定圣经的记载、圣经所记载的神迹。 (4-26 12:58)处女怀孕，不科学，但是圣经明确记载了是处女生了耶稣。 (4-26 12:59)要争辩旧约里记的是少女，而不是处女吗？那是新约的诠释，那是当时希腊文译本的翻译。那个希腊字有少女和处女的意思。 (4-26 13:14)加尔文，排除口传和次经，高举圣经正典。 (4-26 13:21)不是要高举自己的神学或圣经注释，但是圣经必须诠释出来，以显明神的合理性和秩序性。如果你认为我的诠释有错，你就只能用圣经指出来。 (4-26 13:23)
三位一體
耶和华是三一神的名字，神对自己说我们，神对世人说我。父，子，灵是三一神的三个位格。2013-4-15 22:25三位一體，應該做三位一質，三個不同的位格，有一個相同的本質。三一論講的是耶穌的神性，兩性論講的是耶穌的人性。三一論引發出多神問題，基督教到底有幾位神？ (3-28 02:18)兩性論引發出耶穌被造的問題，以及神性被造。 (3-28 02:20)三一論講的是位格間的相同性，同等性。兩性論講的是神性和人性的不同性，分別性。 (3-28 02:24)
谈话
谈话，就是问问题。要掌握主动权，不急着回答，而是反问问题。最好的回答，是故事，是比喻。换做是耶稣，那么会是怎么样？耶稣会做什么？耶稣会说什么、怎么评论？ (4-29 18:21)如果我是耶稣？如果你是耶稣？如果他是耶稣？如果耶稣就加进来？ (4-29 18:22)招呼，关怀，见证。人不能，神赐福。 (4-29 20:40)见证，是：神改变、神保守、我追求。 (4-29 20:43)见证，是：得永生（永恒+生命）、求圣洁（高价值+被接纳）、见荣耀（被释放+愿降服）。 (4-29 20:48)问问题：要有答案，要找得到答案。需要神吗，还有什么（神）。 (4-29 20:55)问问题：有什么不同，为什么不同。选择什么，结果如何（真的这样吗）。 (4-29 21:00)
發怒。
不要生氣。不要懲罰任何人，包括你自己。倒要助人，建造他人。我能夠為他們做些什麼，能夠給些什麼幫助，如何增強他們的工作結果？ (4-25 01:33)微笑。知足，感恩，饒恕。看開點，努力在背後做事。 (4-25 02:07)多一点时间，多一点心思，多一点音符。 (4-26 07:05)计划，游戏规则，伏击。观察，动作，惊奇。 (4-29 21:23)小组，多联系，用信心互相鼓励。 (4-29 21:25)
閱讀
閱讀，要有節奏，有快慢，頭尾慢，中段要快要簡略。要立即回想，自問些問題。 (4-25 01:35)
記憶。
記憶，要有圖像，熟悉的圖像。要做連結，切忌理解，倒要編另一個故事。 (4-25 01:39)故事要有趣，奇怪。故事可以大吃小，重壓輕。故事可以增減既有的元素。 (4-25 01:39)連結，通常只有一兩個元素，與圖像的某部位做連結。圖像部位可以順時針順序來取樣。 (4-25 01:45)如果預先知道範圍，那麼空間就放一個圖像在地圖上，時間就放一個圖像在時鐘上。圖像不要太簡單，要多角形，如動物，縫紉機。 (4-25 01:53)图像。形状，定位，顺序。天地海，上中下（高低远近）。顺时针（作息、功能、方位），升音阶（五音、五色、五味）。 (4-29 21:19)
結婚對象。
結婚，外貌和感動是靠不住的，衝突和欺瞞會翻盤。看內心和交心，才會有真實的感動。婚姻，是種承諾，不是交易。 (4-25 01:57)心動和癡情，好比鴉片，人人要，人人不能忘懷，但是沒啥好處。 (4-25 01:59)認定對方，不是搶奪對方，而是夥伴，而是努力的對象。 (4-25 02:01)贏得對方的方式，永遠只有兩個字：真和汗。美麗和能力，就像金錢，很重要，但是永遠不會觸及到對方的內心。 (4-25 02:04)Gracepeng: 很深刻。受用。 (4-25 17:39)Gracepeng: 除了做牧师，您还能做个出色的情感专家。 (4-25 17:42)
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彩虹炫 | 编辑 删除Big 历史性、文学性、宗教性、道德性 (11-15 04:38)
圣经对今日社会的重要性 (11-15 04:38)
过去：开创了-- 教育、医疗、事业、民主、科学 (11-15 04:40)
今天：巩固了-- 道德、体制、方向、人伦、环境 (11-15 04:42)
没有圣经，就失去-- 标准、永恒、和好、平安、价值 (11-15 04:46)
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