zt: 帶幼顧

  2012-7-31 06:34:59    

零歲到滿六歲 03/03/2002修訂 I.如何帶幼顧 (零歲到滿三歲，或嬰兒到學齡前) A        總則﹕ (1)定時檢查尿布。 (2)避免破壞家具、要恢復東西的擺設。 (3)解決爭執﹕其他有意思的玩具。 B        幼顧員﹕ (1)事前準備簽到表，其中的資料包含家長名字、小孩名字、小孩年齡、該小孩有關的注意事項、小孩尿布袋(私人的尿布、安撫奶嘴、奶瓶、奶水、食物)。 (2)不要只坐著看他們玩，是要帶著他們做事、陪著他們做事，然後有段休息、自由活動的時間。 (3)用語要簡單、簡短，能重複、說明；常微笑，多鼓勵、稱讚，能安慰、陪伴；能唱歌、戲劇式講話(來吸引注意力)。 C        零歲(感覺期)﹕ (1)一般教導﹕溫柔地刺激他們的各個感官，溫柔地協助他們多伸展肢體，玩遊戲(例如，bika-bu)。 (2)屬靈教導﹕認識父母。 (3)如果嬰兒哭﹕有臭臭(或尿多了)就換尿布，肚子餓就喂奶(可先哭個五分鐘)，想睡覺就逗逗、抱一抱、拍一拍、唱歌、走走，不舒服就換姿勢。 D        滿一歲(探索期)﹕ (1)帶領他們認識身上和身邊的事物(部分、整體)，鼓勵他們移動、觸摸、嘗試，聽詩歌。 (2)圖片式介紹耶穌、聖經。 E        滿二歲(模仿期)﹕ (1)教導他們學習組合、排列、短句子、個人禮節(請、謝謝、對不起、不亂丟垃圾)、收拾和歸位，帶領他們看圖片書、唱遊、玩小遊戲。 (2)傳講聖經小故事、相愛的道理，教唱短的詩歌(例如，副歌、一節『奇異恩典』)。 F        注意﹕年齡和趨向未必一致，有人早熟、有人晚熟。 II.如何帶學齡前 (滿三歲到滿六歲，或學齡前到一年級前) A        總則﹕ (1)唱詩(或帶動唱)、玩遊戲、吃點心；帶小朋友上廁所。 (2)恢復擺設。 (3)解決爭執﹕說明原則、問清因果。 B        滿三歲(規矩期)﹕ (1)教導他們學習群體禮節(分享、排隊、照顧、東西有定位)、參與小活動、或小型聚會；一歲和二歲的活動也做。 (2)教禱告，傳講神創造眾生物、耶穌愛人、耶穌救人。 C        滿四歲到滿六歲前﹕ (1)比照兒童節目，只是節目裏的每個單元較短，約十分鐘(零歲的注意時間約兩分鐘，滿一歲約四分鐘，每加一歲約加兩到三分鐘)，而且用語較簡單；各單元的性質可以是﹕唱、動、讀、做、或吃。 (2)崇拜(感恩讚美詩、愛慕禱告、神的話、獻給神)加團契(歡樂勸勉詩、紀念美勞、交誼點心、團體活動)，形式有活潑、互動、謹慎；問主日學裏學了什麼、做過什麼，就跟著做。 D        注意﹕如果年齡層相差太大，節目安排可以採取折衷型、或混合型；使小朋友觀察大朋友的行為、使大朋友幫助小朋友學習。 混合 04/11/2002 如何訓練幼兒 A.總則﹕訂立團體的基本公約、滿足幼兒的安全感、逐步啟發幼兒的能力。 B.管理辦法﹕ 1.輪流帶孩子﹕人人有責任帶，無論信不信主，除了第一次來，帶的次數可以少，因為總要知道孩子在這裏的情形。 2.大孩子先教好﹕如果年齡層差得多，課程或節目應該以年齡大的孩子為主也為先，因為大孩子要做榜樣，大孩子會了也可以帶小的。或者，讓高年級帶中年級，大人帶低年級。 3.鼓勵與糾正同在﹕要落實教導，就要誘導和鼓勵，之前和之後也要警告和糾正，不放縱但是要溫 柔，多講理但是要簡單明白。 4.找個人熟悉、比較會配合或比較活躍的孩子做小老師、或班長 C.節目的安排﹕ 1.聽、看﹕聽故事、聽磁帶；看聖經、看圖片(聽故事)、看錄相帶。 2.唱、說﹕唱詩歌、帶動唱；背誦、朗誦、禱告、說近況、做見證。 3.做﹕做美勞、演話劇、做遊戲、輪流介紹。 4.三歲以下不太會前三項，就讓他們自己玩，但是要注意安全。或者，零歲可以認識物體、模仿動作；一歲可以學習禮節；兩歲可以鍛鍊組合和創作、試著唱歌、說故事。 D.節目的目的﹕ 1.先從認識朋友、到認識自己， 2.再從認識老師、到認識生活， 3.再從認識聖經、到認識神。 如果有新人來，要從自我介紹開始，先老師再小孩。 E.訓練幼兒﹕ 1.幼顧員要熟悉幼顧規則。 2.小孩哭泣時﹕迅速觀察和明白哭泣原因；(1)如果是需要父母，先讓他哭一陣(需有父母的同意，以及允許哭泣的時間長度；專家建議嬰兒吃奶前可以哭5-15分鐘)；(2)如果要換尿片(最好事先問父母什麼時候會要換尿片，或者可以檢查尿片)，有些教會規定要父母來換，應該事先和父母說明；(3)如果受傷，要急救處理。 3.新來的小孩﹕父母應該告知小孩所喜歡的玩具類別；幼顧員應該帶小孩四處看看、試著找出小孩認識的人、喜歡的玩具，鼓勵孩子們彼此打招呼。 4.常哭泣、不想待的小孩﹕帶出去走走(隔離)；...(熟悉)；... 5.用口命令和說明，用手指示和示範；盡可能讓小孩自動主動地照命令去做。 小組 04/23/2002 ◇如何帶小組的幼顧◇ A.幼顧的形式﹕可以依照崇拜程序，只是做法上有調整，例如﹕ 1.較低年級﹕重示範，即時教導，帶領； 2.較高年級﹕重分享，舉例教導，輔導。 崇拜的程序主要是﹕ 詩歌讚美、仰慕禱告、聖經信息、和感恩奉獻； 可以有所調整 (順序依低年級到高年級) (下列只供參考，教學要有變化和重點)﹕ 1.詩歌﹕聽音樂帶、帶動唱；讚美短歌、靈修短歌；詩班練習； 2.禱告﹕分享生活近況、祝福；分享屬靈近況、代禱；讚美(神的所是)、認罪(點到即止，避免傷害第三者，內容應該是自我的懊悔和謙卑)、感恩(神的作為)； 3.信息﹕示範、教導；看錄像帶、講聖經故事；查考聖經、一人證道； 4.奉獻﹕自由活動、團體遊戲；背經句、回應信息、回應本次聚會、計劃新生活。 各單元的時間分配，可以按照年齡和重點來適度調整。慢慢學習控制時間，不必每個人都要分享，不必每個細節都要做，重要的是﹕要使人能親近神。 B.幼顧的教材﹕可以使用主日學教材。 1.或者，靈修用的圖片故事書、錄像帶、音樂帶。 2.如果有小小朋友，最好有玩具和遊戲材料。 3.或者，作學校的功課，或是復習功課。 C.幼顧的老師﹕最好每個人都輪流帶。 1.如果慕道友多，或新來的朋友多，可以適度調整。最好能大家一起學習帶幼顧，幼顧的工作上軌道了，才能安心開始大人的聚會。 2.如果聚會時間長，可以約四十分鐘就換下一組老師。 3.可以請適當的小朋友做助教。 D.幼顧的分班﹕帶幼顧是要使小朋友學到新功課。 1.分班是按小孩的年齡和人數，以及大人的人數來分班。 2.如果小孩年齡差距大，可以分兩個班，小班自己玩，大班要上課。可以先合班，進行一兩個單元後再分班。 3.如果待在幼顧的家長多，家長們也要上課，由一個家長用自由活潑的形式來帶領。