1. 备课。
1-1. 选定一两章、一章、或一段落(参考圣经的分段)。
1-2. 课前分析:篇幅大时按照辅读标题来分析,篇幅小时按照连接词和动词来分析(可参考英文圣经,注意动词分词)。
1-3. 分析结果:背景(用一两句话),大纲(用六七句话,不必巨细无遗),目的(用一句话)。
2. 10/60分钟。一段经文,讲解经文:(神学性、教义性)
2-1. 读经(约3-5分钟),和讲解经文含义。
2-2. 分享经文重点:神的作为,人的作为。神给人的警告、和安慰。
2-3. 提出经文重点的经文根据。前后文,相关经文。
3. 10/60分钟。重要金句,生活省察:(见证性)
3-1. 选定重要金句:普世化(人人适用),或个人化(深受益处)。
3-2. 分享个人经历,他人见证。类似经历,生活影响。
4. 10/60分钟。讲解福音。
4-1. 从福音四要素中,选一两项:创造主(神)、罪人、救主耶稣(十字架)、信靠(分别为圣)。(注:福音四要素乃是根据学园传道会出版的《四个属灵定律》。)
4-2. 就金句或经文的范围,来探讨福音四要素中的该项,说明它的内容和影响(对人的影响,与其他福音要素的影响)。
5. 20/60分钟。问题讨论。经文难题,生活难题,信仰难题。
5-1. 不要急于回答,先明白提问者关切的症结。
5-2. 不要做冗长的回答。如果五六句话还不能回答完毕,最好留在下次讲课时回答。
5-3. 不太懂、或不懂的问题,就问对方的邮箱或电话号,回来找答案,尽快会给对方。
5-4. 许多问题都可以从福音四要素(创造主、罪人、救主耶稣、信靠)的一项来切入、回答。
6. 10/60分钟。分享代祷。单纯的(不做问答)、简短的分享。
附:部分(1-3章)马可福音的段落主题。供参考,以选择一个段落,在查经时深入讨论、讲解福音。
* 三个栏位:段落主题,以及相关的福音要素、该要素的相关内容(,和生活反省)。
* 段落切割根据《简明圣经》,道声出版,凸桑中文圣经协会翻译。
马可福音
1-1. 选定一两章、一章、或一段落(参考圣经的分段)。
1-2. 课前分析:篇幅大时按照辅读标题来分析,篇幅小时按照连接词和动词来分析(可参考英文圣经,注意动词分词)。
1-3. 分析结果:背景(用一两句话),大纲(用六七句话,不必巨细无遗),目的(用一句话)。
2. 10/60分钟。一段经文,讲解经文:(神学性、教义性)
2-1. 读经(约3-5分钟),和讲解经文含义。
2-2. 分享经文重点:神的作为,人的作为。神给人的警告、和安慰。
2-3. 提出经文重点的经文根据。前后文,相关经文。
3. 10/60分钟。重要金句,生活省察:(见证性)
3-1. 选定重要金句:普世化(人人适用),或个人化(深受益处)。
3-2. 分享个人经历,他人见证。类似经历,生活影响。
4. 10/60分钟。讲解福音。
4-1. 从福音四要素中,选一两项:创造主(神)、罪人、救主耶稣(十字架)、信靠(分别为圣)。(注:福音四要素乃是根据学园传道会出版的《四个属灵定律》。)
4-2. 就金句或经文的范围,来探讨福音四要素中的该项,说明它的内容和影响(对人的影响,与其他福音要素的影响)。
5. 20/60分钟。问题讨论。经文难题,生活难题,信仰难题。
5-1. 不要急于回答,先明白提问者关切的症结。
5-2. 不要做冗长的回答。如果五六句话还不能回答完毕,最好留在下次讲课时回答。
5-3. 不太懂、或不懂的问题,就问对方的邮箱或电话号,回来找答案,尽快会给对方。
5-4. 许多问题都可以从福音四要素(创造主、罪人、救主耶稣、信靠)的一项来切入、回答。
6. 10/60分钟。分享代祷。单纯的(不做问答)、简短的分享。
附:部分(1-3章)马可福音的段落主题。供参考,以选择一个段落,在查经时深入讨论、讲解福音。
* 三个栏位:段落主题,以及相关的福音要素、该要素的相关内容(,和生活反省)。
* 段落切割根据《简明圣经》,道声出版,凸桑中文圣经协会翻译。
马可福音
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